[摘要]內(nèi)蒙古人力資源管理師淺談如何引導(dǎo)“學(xué)生”學(xué)好線上課程？如果您自己通過一些方法緊張、焦慮、煩躁等情緒沒有明顯緩解，甚至失眠、憂郁或出現(xiàn)其他心理問題，均可以隨時(shí)撥打我們學(xué)校心理咨詢中心的包頭心理咨詢師們的電話；我們的心理志愿者團(tuán)隊(duì)老師們與你在一起繼續(xù)抗擊疫情！包頭心理咨詢師幫你調(diào)節(jié)心態(tài)、改善情緒、吃的香、睡的香！
內(nèi)蒙古人力資源管理師淺談如何引導(dǎo)“學(xué)生”學(xué)好線上課程
2022年新年過后疫情席卷了包頭，包頭的生活變成慢放模式，很多人宅在家中。很多工廠停工，學(xué)校停課，給大家?guī)砹撕芏嗖槐恪?/span>
眼看著迎來了開學(xué)季，可是疫情還沒有完全過去，學(xué)生不能如期返校，這可讓很多父母著急上火了。其實(shí)停學(xué)不停課還是可以滿足的，好在當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)課已經(jīng)不再陌生。無論中、小學(xué)生還是大學(xué)生都在3月份開啟網(wǎng)課模式，這在當(dāng)下已經(jīng)是授課方式，即不會(huì)聚集，也不會(huì)耽誤上課的進(jìn)程。內(nèi)蒙古人力資源管理師淺談如何引導(dǎo)“學(xué)生”學(xué)好線上課程？
記得曾經(jīng)有位家長訴說，她因?yàn)榕潞⒆由暇W(wǎng)課走神，就緊張的坐在旁邊，并且不斷提醒孩子聽課，結(jié)果聽課效果并不好，孩子也很有意見。其實(shí)這種行為會(huì)打斷孩子集中精神，并且對于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是起反作用的，同時(shí)容易讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。網(wǎng)課期間，家長只要安靜的觀察，下課再和孩子進(jìn)行有效溝通，一起分析上課效果和弊端。家長為了避免孩子走神，可以在上課之前和孩子一起總結(jié)網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如：優(yōu)點(diǎn)是上課時(shí)姿勢可以稍微放松些；不用走到學(xué)校，這樣節(jié)省了路上的時(shí)間等。缺點(diǎn)是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課程，不能和老師面對面溝通；網(wǎng)絡(luò)線路不穩(wěn)定會(huì)影響上課效果等?？傊议L要引導(dǎo)孩子了解網(wǎng)絡(luò)課程，對于缺點(diǎn)想出恰當(dāng)?shù)谋苊夥椒?，讓孩子懂得努力提高上課效率是自己的事，這樣不但改善了親子關(guān)系，還可以提高孩子學(xué)習(xí)的自主性，也緩解了家長的焦慮情緒。對于大一些的孩子，完全可以在網(wǎng)課時(shí)間讓孩子單獨(dú)上課，家長對孩子要多一些認(rèn)可和信任，孩子記筆記和寫作業(yè)情況就完全可以考察出孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，無論何時(shí)，學(xué)習(xí)這件事要交到孩子手里。
網(wǎng)課注意事項(xiàng)：
1.共同提前分析網(wǎng)課優(yōu)缺點(diǎn)。
2.針對網(wǎng)課缺點(diǎn)準(zhǔn)備好避免的辦法。
3.提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)防跟不上老師節(jié)奏。
4.避免穿睡衣聽課，上課衣著得體，這樣可以提高上課專注力。
5.把學(xué)習(xí)用品提前準(zhǔn)備好。
6.上課環(huán)境要安靜。
7.筆記沒跟上可以聽回放。
8.沒聽懂的內(nèi)容下課后主動(dòng)聯(lián)系老師請教。
9.拿走書桌旁一切會(huì)干擾學(xué)習(xí)的東西，比如玩具。
10.課后要積極復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
如果您自己通過一些方法緊張、焦慮、煩躁等情緒沒有明顯緩解，甚至失眠、憂郁或出現(xiàn)其他心理問題，均可以隨時(shí)撥打我們學(xué)校心理咨詢中心的包頭心理咨詢師們的電話；我們的心理志愿者團(tuán)隊(duì)老師們與你在一起繼續(xù)抗擊疫情！包頭心理咨詢師幫你調(diào)節(jié)心態(tài)、改善情緒、吃的香、睡的香！
*免責(zé)聲明：轉(zhuǎn)載內(nèi)容均來自于網(wǎng)絡(luò)，如有異議請及時(shí)聯(lián)系，本人將予以刪除。
2022年新年過后疫情席卷了包頭，包頭的生活變成慢放模式，很多人宅在家中。很多工廠停工，學(xué)校停課，給大家?guī)砹撕芏嗖槐恪?/span>
眼看著迎來了開學(xué)季，可是疫情還沒有完全過去，學(xué)生不能如期返校，這可讓很多父母著急上火了。其實(shí)停學(xué)不停課還是可以滿足的，好在當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)課已經(jīng)不再陌生。無論中、小學(xué)生還是大學(xué)生都在3月份開啟網(wǎng)課模式，這在當(dāng)下已經(jīng)是授課方式，即不會(huì)聚集，也不會(huì)耽誤上課的進(jìn)程。內(nèi)蒙古人力資源管理師淺談如何引導(dǎo)“學(xué)生”學(xué)好線上課程？
記得曾經(jīng)有位家長訴說，她因?yàn)榕潞⒆由暇W(wǎng)課走神，就緊張的坐在旁邊，并且不斷提醒孩子聽課，結(jié)果聽課效果并不好，孩子也很有意見。其實(shí)這種行為會(huì)打斷孩子集中精神，并且對于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是起反作用的，同時(shí)容易讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。網(wǎng)課期間，家長只要安靜的觀察，下課再和孩子進(jìn)行有效溝通，一起分析上課效果和弊端。家長為了避免孩子走神，可以在上課之前和孩子一起總結(jié)網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如：優(yōu)點(diǎn)是上課時(shí)姿勢可以稍微放松些；不用走到學(xué)校，這樣節(jié)省了路上的時(shí)間等。缺點(diǎn)是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課程，不能和老師面對面溝通；網(wǎng)絡(luò)線路不穩(wěn)定會(huì)影響上課效果等?？傊议L要引導(dǎo)孩子了解網(wǎng)絡(luò)課程，對于缺點(diǎn)想出恰當(dāng)?shù)谋苊夥椒?，讓孩子懂得努力提高上課效率是自己的事，這樣不但改善了親子關(guān)系，還可以提高孩子學(xué)習(xí)的自主性，也緩解了家長的焦慮情緒。對于大一些的孩子，完全可以在網(wǎng)課時(shí)間讓孩子單獨(dú)上課，家長對孩子要多一些認(rèn)可和信任，孩子記筆記和寫作業(yè)情況就完全可以考察出孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，無論何時(shí)，學(xué)習(xí)這件事要交到孩子手里。
網(wǎng)課注意事項(xiàng)：
1.共同提前分析網(wǎng)課優(yōu)缺點(diǎn)。
2.針對網(wǎng)課缺點(diǎn)準(zhǔn)備好避免的辦法。
3.提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)防跟不上老師節(jié)奏。
4.避免穿睡衣聽課，上課衣著得體，這樣可以提高上課專注力。
5.把學(xué)習(xí)用品提前準(zhǔn)備好。
6.上課環(huán)境要安靜。
7.筆記沒跟上可以聽回放。
8.沒聽懂的內(nèi)容下課后主動(dòng)聯(lián)系老師請教。
9.拿走書桌旁一切會(huì)干擾學(xué)習(xí)的東西，比如玩具。
10.課后要積極復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
如果您自己通過一些方法緊張、焦慮、煩躁等情緒沒有明顯緩解，甚至失眠、憂郁或出現(xiàn)其他心理問題，均可以隨時(shí)撥打我們學(xué)校心理咨詢中心的包頭心理咨詢師們的電話；我們的心理志愿者團(tuán)隊(duì)老師們與你在一起繼續(xù)抗擊疫情！包頭心理咨詢師幫你調(diào)節(jié)心態(tài)、改善情緒、吃的香、睡的香！
*免責(zé)聲明：轉(zhuǎn)載內(nèi)容均來自于網(wǎng)絡(luò)，如有異議請及時(shí)聯(lián)系，本人將予以刪除。